促进整本书深度阅读途径微探

作者：沈庆波

来源：中学语文教学参考, 2018, (31): 59-60.

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深度阅读是旨在通过阅读,提高学生的知识覆盖面,让学生能整合多方面信息,扩展知识的纵深;加强知识点之间的语义关联,扩展思维的广度,实现立体式的阅读思维空间。在学生整本书自主阅读的基础上,进行深度阅读,使语文学习的过程成为主动探求的过程,从而实现学生语文核心素养的提升。