语文课程是五年制高职学生必修的一门主要的文化基础课程。在语文教学中,古诗词又是语文教材的重点,所以对于学生的古诗词教学安排和教学策略便是重中之重。针对五年制学生的特点及教学中存在的问题,以及要求学生对古诗词学习和掌握的实际情况,应当把古诗词的诵读和积累,作为教学目标,不断地在教学实践中采取相对应的策略来提高教学效果。
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