在高职英语课堂中存在着中国传统文化缺失的现象。随着教学改革的推进,"文化教学"在高职英语课堂教学中的比重呈逐年上升的趋势,但是在实施教学的过程中还是侧重西方文化的输入,而忽略了中国传统文化的输入。笔者从中国传统文化在高职院校英语教材中的缺失、高职院校教师文化意识的缺失、高职院校学生文化意识的缺失等三个方面来阐述在英语人才培养中的中国传统文化缺失的问题。
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