小学数学课堂趣味性教学实施途径

作者：沈朝芳

来源：新课程, 2021, (44): 150.

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• 趣味教学
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教师做好趣味性教学实施途径的研究,可以在创新课堂教学模式的基础上提升学生的感官体验,这对激发学生的学习兴趣、提高课堂效率、实现素质教育目标起到非常重要的作用。以数学课堂为基础,分别对趣味性教学在课堂导入、教学、训练环节中的应用予以讨论,希望能够给小学数学教育教学工作提供借鉴。