新时期的高中英语教学,要求教师必须要开展面向全体学生的教育活动,这样才能够有效提升学生的英语综合能力及素养。因此,本文对高中英语后进生的形成原因进行了分析,提出有效的转化途径及方法,旨在取得更为理想的英语教学效果。