双元跨界“企业学堂”在中职汽修专业教学的改革创新实践

作者：朱明

来源：汽车维护与修理, 2021, (24): 33-35.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2021.24.020

<正>在我校专业建设初期,实训实施设备和专业教师均存在短缺问题。为此,在区委区政府的牵头下,在学校的大力支持下,本专业与宁波腾峰汽车服务有限公司携手合作,共建专业。并由我校无偿提供教学用地,合作企业出资兴建校内汽车4S店。在校企合作初期,产业与教育、企业与学校、生产与教学之间都是彼此相对独立的。学校学的知识无法在企业岗位上得到实际应用,实训课堂里学的工艺流程不符合企业工艺要求,校企双方的评价系统不对等,这些问题都说明校企双方缺乏有效融合,教学效益和企业经济效益都没有办法得到很好地体现。