"半工半读"这种教学模式被广泛地应用到现代高职教育人才培养模式的理论研究和教学实践之中。然而高职会计专业如何实施"半工半读"这种人才培养模式依然是一个值得探讨的问题。高职会计专业实施"半工半读"人才培养模应在分析会计专业学生和会计工作岗位特殊性的基础上,制定合理的半工半读教学计划,寻找合适的合作企业,建立校内生产型实践教学基地,加强半工半读组织管理。
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