基于高中生物学学科核心素养的教学设计——以“植物生长素的发现”一课为例

作者：桑格格; 周艳华; 芦荣胜

来源：中学生物教学, 2019, (20): 56-57.

• 高中生物学
• 核心素养
• 教学设计

以"植物生长素的发现"一课为例,尝试进行指向生物学学科核心素养的教学设计,探寻培养学生生物学学科核心素养的教学方法和策略。

• 单位
  生命科学学院; 山西师范大学