提高小学数学课堂教学有效性的方法研究

作者：徐向伟

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (08): 190.

• 小学数学
• 课堂教学
• 数学教学

新课程标准下的数学课堂教学应该充分体现学生的主体地位,使学生在知识学习与体验的过程中提高数学课堂教学的实效性。在数学课堂教学中教师应该从学生的实际情况出发,针对学生的不同层次开展分层教学,增加数学课堂教学的趣味性与实效性,真正提高小学数学课堂教学效果。