在小学道德与法治中渗透优秀传统文化的策略

作者：张升家

来源：基础教育研究, 2020, (24): 34-35.

• 道德与法治
• 传统文化
• 道德品质

小学道德与法治课程与传统文化培养学生良好道德品质的理念一致,在道德与法治课堂中渗透中华优秀传统文化,通过联系生活、创造游戏、自主探究、传承发展等策略,能有效激发学生的民族荣誉感,树立学生的民族自信心,培育学生的良好道德品质。