情感教育是培养学生最基本的素质的核心与关键,也是对学生进行素质教育的关键组成部分,在中学地理学科的教学过程中渗透情感教育有关的内容,形成一个老师积极引导、学生自主学习的教学氛围。实施情感教育的最终目的就是帮助中学老师注重对学生综合素质的培养,让地理学科老师充分认识到提升中学生地理情感教育的重要意义,并且着重分析当前中学生在地理学科中渗透情感教育的现状和主要问题,针对这样的现状提出具有针对性的措施,将课堂与课外相结合,其中渗透思想教育,促进学生的全面发展。
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