高职不同年级医学生性病、艾滋病认知状况及对策

作者：邱惠萍; 余晓; 石仁慧; 饶和平

来源：社区医学杂志, 2007, (15): 33-34.

• 性病
• 艾滋病
• 认知
• 医学生

目的了解高职不同年级医学生对性病、艾滋病知识掌握的状况及存在的差异,为制定健康教育方案提供参考依据。方法随机抽取某职业技术学院在校1~3年级医学生各400名,对性病和艾滋病传播途径、预防控制等知识进行问卷调查,并对调查数据进行相关分析。结果有效问卷1153份,有关性病和艾滋病知识问卷得分总合格率为420人(36.43%),各年级之间的合格率有显著性差异(χ2=35.80,P<0.001),且高年级的优秀率要高于低年级(χ2=9.40,P<0.05)。结论医学生对性病及艾滋病认知状况不尽人意,高年级略优于低年级学生。建议在学校开设性病学知识必修课或选修课,把预防性病、艾滋病教育纳入教学活动中。

• 单位
  衢州市人民医院; 衢州职业技术学院