高校体育是健康教育的重要载体,基于个人、社会共同需要及我国健康现实状况,针对体育教学中出现的教学效果不佳、学习兴趣不能,可持续差的困境,从提高体育教师健康教育水平、健康教学内容模块设计、体育教学评价方面着手探讨健康教育与体育教育的融合,实现新时期追求的"健康"目标。