聚焦生物学重要概念的单元教学设计——以“物质通过多种方式出入细胞”为例

作者：赵正瑜; 何源

来源：中学生物教学, 2020, (22): 39-42.

• 单元教学设计
• 重要概念
• 物质出入细胞的方式

聚焦重要概念的单元教学设计是落实学科核心素养的重要途径。结合重要概念"物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞,以维持细胞的正常代谢",以落实学生的核心素养为目标,以"情境—任务—活动"为主线进行单元整体教学设计。