微电影教学法逐步引入笔者所在高校《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课后,给学生提供了一个很好的实践学习平台。笔者在持续开展本校《基础》课案例教学法教学改革研究的基础上,对微电影辅助教学的可行性及两种教学法的具体融合途径进行了初步探索和一定范围的实证研究,以期进一步提升课程吸引力和感染力。
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