信息技术与高中数学整合教学模式及案例研究

作者：郑玉兰

来源：求知导刊, 2020, (38): 19-20.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.38.010

• 信息技术
• 高中数学
• 课程整合
• 案例研究

随着信息技术的不断发展,信息技术与高中数学的整合教学已经成为一种新型的教学模式,也成为我国未来教育事业的发展方向。将信息技术应用到教学中,可以有效提高教学效率和教学质量。本文分析了目前信息技术与高中数学课程整合教学中出现的问题,并提出了改善措施,希望对数学教育改革起到一定的参考作用。