思维的“生长点”

作者：干露

来源：七彩语文(教师论坛), 2019, (01): 72-73.

<正>生长点,植物学上通常称为分生区,这儿的细胞分裂活动旺盛。语文教学的实践中,也有促进学生思维的机会,如果激发得恰当有效,就是一个有意义的生长点。以苏教版小语五上第6单元为例,课文依次是《天火之谜》《厄运打不垮的信念》《诺贝尔》《滴水穿石的启示》。学生认识了富兰克林、谈迁、诺贝尔、李时珍、爱迪生、齐白石,从他们的故事中获得说不尽道不完的启发。教材安排的《习作6》,是