<正>随着新课改推进和素质教育改革深化,传统教学的弊端不断显露,新课改理念深入人心,要在小学语文教学中发挥学生的主体作用已成为教师们的共识,目的是将学生从被动接受知识的处境中解放出来。那么,如何在课堂教学中凸显学生的主体学习地位就显得尤为重要,为此,本文以《桂林山水》一课为例,简单谈谈如何在教学时发挥学生的主体地位。一、强化趣味性,展现学生的主体学习地位课堂的趣味性决定了学生的学习质量,假若学生在学
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