探析“双减”政策下的作业设计方法

作者：何小燕

来源：教师博览, 2022, (30): 43-44.

• “双减”政策
• 小学语文
• 作业设计

由于传统教育等因素的影响，大部分教师的作业设计内容仍拘泥于教材，导致内容重复、形式单一。这种类型的作业设计背离了当前“双减”政策下减轻学生课业负担的要求，阻碍了学生创新精神和实践能力的发展。因此，教师如何根据教学内容和学情，科学、合理、有效地设计作业，是目前小学语文教学需要重点探索的内容。