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摘要
探索实施"第二课堂成绩单"制度是高校共青团学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻党中央群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神,充分发挥高校共青团生力军、突击队作用,实现共青团育人职能和服务青年学生成长成才的重要举措。自"第二课堂成绩单"制度实施以来,通过不断的尝试,陇南师专探索出一条适合自身实际的模型。阐述了学校在"第二课堂成绩单"制度建设中的探索及实现的突破,并对工作中形成的经验进行总结,以希望为其他高校"第二课堂成绩单"制度的实施提供借鉴。
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探索实施"第二课堂成绩单"制度是高校共青团学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻党中央群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神,充分发挥高校共青团生力军、突击队作用,实现共青团育人职能和服务青年学生成长成才的重要举措。自"第二课堂成绩单"制度实施以来,通过不断的尝试,陇南师专探索出一条适合自身实际的模型。阐述了学校在"第二课堂成绩单"制度建设中的探索及实现的突破,并对工作中形成的经验进行总结,以希望为其他高校"第二课堂成绩单"制度的实施提供借鉴。
