健康教育在传染病预防控制中的作用探讨

作者：武梅

来源：心理月刊, 2020, 15(15): 100.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.15.069

• 传染病
• 预防控制
• 健康教育
• 发病率
• 知识得分

目的研究分析在社区人群中实施健康教育干预对于传染病控制的应用价值。方法从2017年7月～2018年7月期间在本社区居民中随机选取164例,根据是否给予健康教育干预分为对照组和健康教育组,每组82例,健康教育干预期为1个月,观察干预效果时间为1年,统计比较两组研究对象在接受干预后1年内发生传染性疾病的情况以及干预前后对于传染病防治相关知识掌握情况的差异。结果健康教育组研究对象传染病发病率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育干预前,两组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分差异无统计学意义(P>0.05),采取干预及观察期1年后,健康教育组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在传染病预防控制工作中,对社区居民采取健康教育干预能够有效提升居民对传染病相关知识的掌握情况,有效降低传染病发病率,具有推广价值。