在估算教学中,老师要把估算单位的选择作为估算教学的重点,把估算学习与培养学生解决问题的能力及数感结合起来,不能走"估算技能"教学的道路。学生在估算的学习过程中,老师要创设合适的问题情境,让学生对问题进行仔细分析后,选择合适的估算单位,生成合理的估算方法,这样的估算学习才有生命力,才能真正体现估算应有的价值。
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