摘要

人文教育即使向学生提供正确的人生观、世界观与价值观。新"物理课程标准"将体现科学的人文价值、提升学生的人文素养作为教育目标之一。新教材以学生的全面发展为目标,注重科学探究过程,让学生在自主探究中找寻物理的知识,帮助学生成长,引导学生创造积极向上的观念。