幼儿园教师工资水平较低是学前教育行业内长期存在的问题,而幼儿教师的工资又关乎学前教育供给的质量。国家一直在调整幼儿教师的培养方案,扩大幼儿教师的培养规模,可是现实中却是幼儿教师劳动力市场资源短缺与工资较低情况长期并存,这不再符合经典的劳动力市场供需均衡模型的解释。文章试图从信息不对称理论、劳资议价理论、特征工资理论和制度变迁理论四个层面建立一个多维统一的经济学分析框架,从理论上对普惠性民办幼儿园教师工资较低问题进行阐释,以期学者们未来在此领域展开更精致的实证研究。
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