新工科背景下基于OBE理念的课程教学改革——以“大气污染控制工程”课程为例

作者：赵兵涛; 崔国民; 武军

来源：上海理工大学学报(社会科学版), 2019, 41(04): 376-379+385.

DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2019.04.014

• 大气污染控制工程
• 成果导向教育
• 教学改革
• 方法与策略
• 新工科

"成果导向教育(outcome-based education,OBE)"已成为国际通行的教育理念。针对当前新工科的背景,阐述了该理念在能源动力类"大气污染控制工程"课程教学改革过程中的方法和策略,分析了如何利用"成果导向教育"制定教学内容、结构、过程、范围、实践和评价等过程和体系,以及如何突出学习能力和实践能力的过程培养,以期对"成果导向教育"理念在同类课程或相近专业的教学改革起到参考和借鉴作用。

• 单位
  上海理工大学