优化概念教学 理解数学本质

作者：刘春燕

来源：数学教学通讯, 2022, (01): 26-27.

• 概念教学
• 自主探究
• 自主建构
• 数学本质

概念课是数学教学中的一种重要课程,是小学数学教学最重要的环节之一,优化概念教学对小学数学教学意义重大。文章结合多个案例,提出以下优化概念教学的策略:讲究导入艺术,助力概念的形成;设计研究方向,助力学生的自主探究;运用多样化教学方法,助力学生的自主建构。