差异性教学法在高中美术课堂教学中的实践探讨

作者：卢劼颖

来源：大众文艺, 2023, (20): 160-162.

DOI：10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2023.20.053

• 差异性教学
• 高中美术
• 教学实践

差异性教学在高中美术课程当中的应用，不仅有助于提升学生艺术修养，还有助于促进学生个性化发展，推动美术课程结构及模式的转型升级，教师应站在学生差异的角度，结合每个学生的具体学情为学生创设科学合理的美术教学模式，在促进学生充分发展的同时，为社会培养更多优质美术人才。文章主要针对差异性教学在高中美术教学中的实践展开分析，首先阐述了差异性教学的概念及理论基础，其次研究了差异性教学的重要性，最后结合差异性教学的注意事项提出了几点高中美术差异性教学策略，以期对相关教学问题的研究有所帮助。