本文主要论述了音乐核心素养理念下,中小学课堂乐器教学的重要作用,以及如何运用课堂乐器这一载体提高学生的音乐核心素养。培养学生丰富的听觉以及多声部音乐思维能力,感知音乐、表现音乐、创造音乐、热爱音乐。以培养"全面发展的人"为核心,重视学生综合素质的培育,探讨在核心素养视域下,中小学音乐课堂乐器教学的有效路径。
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