本科生“信息论基础”课程建设与教学改革探索

作者：李如玮; 赵德群; 黎海涛

来源：教育现代化, 2019, 6(82): 94-95.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.82.039

• 课程建设
• 教学改革
• 信息论基础

针对"信息论基础"课程的特点,结合电子信息类本科生的培养目标,笔者提出了一种课程建设和教学改革方案,首先对教学内容加以优化,然后在教学过程中引入OBE教育理念,采用基于问题的教学方法,最后在考核方式中引入过程性评价。实践证明,本文提出的改革方案能激发学生平时学习,培养学生的分析问题和解决问题的能力,从而有效提高了教学质量。

• 单位
  北京工业大学