为落实新课程立德树人的理念,实现高中化学学科核心素养的再发展,我们组织开展了高效化学课堂教学的研究工作,课题以新课程改革理论、现代学习理论、建构主义理论为基础,针对高中化学基础知识的教学模式进行了系统的研究;在开展新课堂教学模式的重构、学生自主学习与合作学习的整合、新课程资源的开发与运用等方面取得了令人满意的成果,同时又为今后教育教学工作提供了实践依据。
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