“5W”思维建模在中学地理教学中的应用研究

作者：周东升

来源：地理教育, 2018, (09): 4-6.

• 中学地理
• 地理思维建模
• “5W”思维结构
• 地理思维导图

本文运用"5W"要素:Where(何地)、When(何时)、What(何事何物)、Why(何因)、How(将怎么样,有何办法),分析分解教学内容,围绕主题建立"5W"思维模式;并利用"5W"思维模式,引导学生在知识构建和解决问题过程中,进行思维建模训练,形成具有鲜明学科特点的学习方法和问题解决方法。