科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>我国作为一个历史悠久的大国,但在现阶段思修教学,学生对传统文化的理解能力较低,对传统文化的兴趣较低,将传统文化与思修教学相结合,会在一定程度上增强传统文化的宣传力度,也会在另一方面提高学生的自我学习能力,推动思修教学的进一步发展。因此,教师在进行思修教学时,应将传统文化与思修教学相结合,进而推动思修教学的进一步发展。基于此,本文首先讲述了将传统文化与思修教学相结合的意义,接着从五个方面讲述了阻碍传统文化融入思修教学的阻碍因素,
-
单位厦门工学院
