从“共建”到“共鸣”:“一带一路”高校战略联盟的价值取向

作者：朱以财; 刘志民

来源：教育学报, 2019, 15(05): 70-79.

DOI：10.14082/j.cnki.1673-1298.2019.05.009

• “一带一路”倡议
• 高等教育合作
• 教育共同体
• 高校战略联盟

高校战略联盟是高等教育回应"一带一路"建设的符号表征和有效实践,是"一带一路"高等教育合作的重要支撑与纽带。"共建"即为联盟行动舞台的搭建,"共鸣"则是行动者与行动情境在行动舞台中的互动与呈现,"共建"与"共鸣"之间的良性协作共同构成了联盟运行机制的基本指向。处在"共建"阶段的高校战略联盟,其主要任务是"硬环境"建设,而走向"共鸣"的高校战略联盟更多聚焦"软环境"构建,即从哲学层面来思考、寻找自身存在和发展的合理性基础。当前,"一带一路"高校战略联盟尚未达到自觉发展的状态。未来,我国应坚持循序渐进、交流互鉴,促进"和而不同、兼收并蓄"的联盟互动与交流,分步、分层、分类推进各类高校战略联盟永续发展;同时要积极创设转换场景,拓展地缘文化空间,搭建"形神兼备"的联盟行动舞台,以实现"一带一路"高校战略联盟的核心价值。

• 单位
  南京农业大学