<正>2020年初,受新冠肺炎疫情影响,在教育部"停课不停学"的号召下,我国大中小学校纷纷开启了线上教学的实践。笔者认为,这一情况将成为我国教育教学模式进一步优化的一个契机。当前,汉语言文学课程教学引入线上模式,更加强调"以学生为主体,教师为辅"的教育模式也对我们提出了新的挑战和要求。笔者在参与河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目"河南根亲文化创造性转化研究"(2019-ZZJH-419)、郑州西亚斯学院2020年度科研资助项目"河