“互联网+”背景下BOPPPS教学模式在《仪器分析》课程中的应用研究——以食品检测类课程中的《仪器分析》课程为例

作者：李长滨; 吴迪; 舒友琴; 杨新玲; 孙西玉

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(16): 104-106.

• “互联网+”
• BOPPPS教学
• 《仪器分析》课程
• 改革

"互联网+"背景下,利用互联网+教学、互联网+教辅软件等,将教师的引导与学生自主学习结合,在发挥教师讲授作用的同时彰显学生的学习主动性与创造性。以"食品中防腐剂检测"实验为载体探讨基于"互联网+"背景BOPPPS教学模式在河南牧业经济学院食品质量与安全专业《仪器分析》课程中的具体实践,着重探究BOPPPS教学模式应用于传统课堂的教改效果和实践应用。

• 单位
  河南牧业经济学院; 食品与生物工程学院