高中新课程标准对青少年学生身体素质和体育修养的培养和提升具有重要的指导意义。当前，新课程改革背景下青少年体育教育存在重视度不高、课程资源开发程度不一、教学管理松散、体育教学师资力量薄弱和体育设施设备投入不足等问题，出现这些问题的原因在于应试教育环境压力、体育课改力度不足以及教师自身认知水平不高等，应切实增强对体育新课程标准的重视程度，合理选择授课内容，建立可行的管理办法强化体育课管理，加强体育教师的师资力量。
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