高中地理新课程改革的实践策略研究

作者：郑卫明

来源：考试周刊, 2020, (39): 145-146.

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作为基础性的教育群体之一,教研员在新课改大背景下,担负着教学实践与理念创新的双重任务。本文从教研员的视域出发,对新课程改革模式下,高中地理的教学实践策略进行研究,仅期对需要相关资料的人士提供一定帮助。