师范生心理资本与创新能力倾向的关系研究

作者：唐川

来源：贵州师范学院学报, 2020, 36(03): 29-36.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2020.03.005

• 师范生
• 心理资本
• 创新能力倾向

培养师范生创新能力既是经济社会发展的时代要求,也是深化高等教育教学改革的内在需要。以福建省四所普通高等师范本科院校1200名在校生为调查对象,采用自行改编设计的《师范生心理资本与创新能力倾向调查问卷》,运用相关性和线性回归分析,以心理资本为视角,从师范生心理资本的八个因子和创新能力倾向的四个因子出发,对师范生人口学统计变量进行差异性研究,定量分析师范生心理资本与创新能力倾向的关系。研究结果表明:师范生心理资本处于中等水平且创新能力倾向均值不高,两者及其因子均呈现极显著正相关;师范生心理资本及其因子能够正向预测创新能力倾向强度,也能够正向预测创新能力倾向各因子的强度。

• 单位
  福建幼儿师范高等专科学校