例谈立足弘扬中华传统文化的初中古诗教学

作者：赵萍

来源：考试周刊, 2019, (94): 21-22.

• 中华传统文化
• 诵读
• 意象
• 对仗
• 融情于景

初中阶段在学生中弘扬中华传统文化,可以借助古诗教学来落实。通过反复诵读,让学生感受古典音韵美;借助赏析意象、对仗、融情于景等经典手法提升学生的鉴赏能力,提高语文素养,从而达到有效弘扬传统文化的目标。