在当前高校普遍开展工程教育专业认证的背景下,依据课程体系认证标准要求,对我校电子信息工程专业实践教学中的工程实践内容设置、实践教学平台建设、教师工程能力培养等方面进行优化完善和改革探索,全面提升工程教育质量,达成工程认证背景下的人才培养目标。