文化传播课程作为广播电视编导系的专业必修课,其内容围绕着文化的深层结构、文化身份以及非语言的交流等内容展开,对于学生跨文化交流能力提升有着不可代替的作用,文化传播中蕴含着关键的"课程思政"育人要素,本文章从文化传播课程思政改革的必要性和具体措施两个方面构建文化传播和课程思政融合的教学模式研究,旨在探析文化传播课程建设的有效途径。
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