临床医学本科生科研能力现况及需求的调查研究

作者：王燕; 邓阳; 杜琰^*

来源：中国继续医学教育, 2022, 14(21): 132-137.

• 临床医学
• 本科生
• 科研能力
• 现况
• 需求
• 调查研究

目的 了解临床医学本科生参与科研的基本情况、遇到的困难及需求，为提高临床医学本科生的科研能力、推动临床医学的综合性发展提供理论依据。方法 2021年10—11月对166名山东某医学院临床医学专业大三本科生发放问卷并收集数据，分析其参与科研的情况、参与科研的目的、科研中遇到的困难以及需求。结果 大多数（68.1%,113名）本科生对科研活动感兴趣，约三分之二（65.7%,109名）的本科生没有参加过任何科研活动，大多数（74.7%,124名）本科生参与科研活动的主要目的为学习科研方法，为进一步深造打基础。本科生感兴趣的科研活动主要为临床医学研究和基础医学研究，大部分本科生遇到的科研障碍为科研思路和方法的欠缺（80.7%,134名），希望教师加强对科研活动的引导（83.7%,139名）。近一半（44.6%,74名）本科生希望开设科研相关课程，约三分之一（33.1%,55名）的本科生认为构建本科生科研自主的实践模式，有利于个人科研能力的提升。结论 科研活动对提高临床医学本科生的科研能力、促进本科生综合发展和提高临床诊疗整体水平具有重要意义。为改善本科生科研活动参与度不高、科研基础薄弱和科研能力普遍比较低等现状，医学院校和培养单位应该重视科研工作，改变传统授课方法和构建本科生科研自主模式，提供专业的指导，拓展学生科研思路，增强本科生的科研创新思维和能力，致力于培养更多的医学科研复合型人才。

• 单位
  山东第一医科大学; 复旦大学附属妇产科医院; 山东省医学科学院; 公共卫生学院