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摘要
<正>丹佛是美国第一座儿童友好城市,但直到1992年,其城市内各公立学校内仍面临着儿童活动场地匮乏和游玩活动缺失的问题。为拓展儿童的户外游戏环境,丹佛政府部门、科罗拉多大学、多个民间组织和公益组织共同支持建设“见学地景（Learning Landscapes）”,通过在各个校园内改造设置游乐场地、自然景观等,让所有儿童都可以随时随地安全、方便地玩耍和学习,为儿童创建亲近自然、增长知识、激发互动的场域。丹佛也借助各座校园的“见学地景”向周边社区的开放,促进整座城市形成儿童友好的空间网络。
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单位中国城市规划设计研究院
