教学改革离不开教材改革,教材不仅是教师授课的基础,也是学生认知世界的窗口,现阶段高职会计专业由于各高职院校师资队伍、经费投入、人员参与等各方面的局限性,致使会计专业教材目前存在"四差"问题,本文在对高职院校会计专业教材的编写和使用情况充分调研及详细分析的基础上,构建了高职院校会计专业教材建设改革探索的基本思路和方法。
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