随着教育改革的不断深入和发展,教师在教学过程中应创新教学方式,以培养学生的文化素养,促使中学历史教学跟上社会改革的发展步伐。在中学历史教学中,教师不仅要给学生传授历史知识,还要激发学生在历史学习中的积极性和创造性,加深学生的历史文化底蕴,从而进一步拓展学生的知识面,提升其历史文化素养。本文分析了在中学历史教学中如何应用研究性学习,并提出了相应的教学策略。
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