这样的“空姐”让学生欣喜

作者：李丹

来源：教育家, 2023, (02): 64.

<正>又是平常的一天，这节是英语课。我走进教室，孩子们却没有安静的迹象，是我脚步太轻？还是他们闲聊太过投入？我扫视全场，却无任何回应。侦察“敌情”后，我心里默默评估现状，目前热火朝天的局势，纵使我以最大分贝大吼一声，似乎也难阻止他们玩闹的激情。于是我定了定神，深吸一口气，丁字步站稳，双手交叠放在胸前。一系列动作终于引起了一些孩子的注意，他们手肘碰手肘互相提醒。