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摘要
<正>顾润生:请谈谈"创建物型场景,培育上善品格"项目的顶层设计与思考。钱爱芙:江苏省常州市武进区实验小学"创建物型场景,培育上善品格"项目的核心理念是:在学校"上善"核心文化的指引下,通过物型场景的打造、序列活动的开展、育人范式的建构、评价机制的跟进,培养学生的"善品"。学生"善品"具体包括七个方面,其具体内涵为:"居善地",意在找到自己的定位,表现为"有理想";"心善渊",意在拥有清澈平静的心灵,表现为"好心情";"与善仁",意在强调与人交往要心存友
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单位江苏省中小学教学研究室
