课程思政是专业思政建设和实施的重要环节，促使专业课程与思政理论课同向同行，形成思政育人协同效应，是当前高校专业课程教育教学的导向和趋势。本文以广西各高校旅游管理专业课程思政建设为例，针对专业课程思政建设和实施过程中存在的一些典型问题，提出旅游管理类专业课程思政育人在把握专业特色、明确专业课程思政建设思路的前提下，应重视课程思政教学内容和教学方法设计，并从行政管理层、教师和学生等不同主体关注、保障和提升课程思政教学质量。
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