通用技术是现阶段的新兴学科,是新课程改革的亮点之一。这门课程具有丰富的知识性与技能性,极大程度地提高了学生的创新意识与实践能力。很多教师在教学中仅依靠教材案例或网上搜索的资料进行教学,导致学生感到枯燥乏味,学习效果较差。所以,教师要充分结合生活中的资源,将其融入通用技术课程教学中,合理利用、开发生活化资源,并对其进行再设计,以达到此课程的教学目的,提高学生动手解决问题的实践能力。
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