摘要

重视学生深度学习可以提升学生的学习力,发展学生的数学核心素养。研究者对促进学生深度学习提出具体教学建议:设疑布障,促成深度学习的心理动向;追根溯源,获得深度学习的深层理解;引发联想,完成深度学习的关联整合。